“主谓篇”选择了动物1、动物2、人物和职业4个主题,每个主题下有不同的词汇,每个主题下设常用词汇,以游戏的形式呈现。通过不同难度级别的设置,训练患者掌握词组的能力,扩充其词汇量,最终达到沟通交流的目的。
“动宾篇”选择了体育活动、配饰、主食点心和蔬菜4个主题,,每个主题下设常用词汇,以游戏的形式呈现。通过不同难度级别的设置,训练患者掌握词组的能力,扩充其词汇量,最终达到沟通交流的目的。
“并列篇”选择了形状、颜色、动物、水果和家电5个主题,每个主题下设常用词汇,以游戏的形式呈现。通过不同难度级别的设置,训练患者掌握词组的能力,扩充其词汇量,最终达到沟通交流的目的。
“偏正篇”选择了衣物、人体部位、文具、个人护理和水果5个主题,每个主题下设常用词汇,以游戏的形式呈现。通过不同难度级别的设置,训练患者掌握词组的能力,扩充其词汇量,最终达到沟通交流的目的。
“介宾篇”选择了家具、交通工具、建筑和人物5个主题,,每个主题下设常用词汇,以游戏的形式呈现。通过不同难度级别的设置,训练患者掌握词组的能力,扩充其词汇量,最终达到沟通交流的目的。