“音乐篇”主要训练听觉无意察知。它以“探索音乐”和“创作音乐”两个模式使患者在无意识地情况下对不同的音乐进行感知。通过学习，可以让患者认识到音乐声，了解不同频率特点的乐器与乐曲，并对声音产生兴趣。
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“交通篇”选择了12种具有独特声音特性的交通工具，每四个交通工具分为一组，共三组，点击配图，模拟再现交通工具在日常生活中的声音和形态。通过本课程的学习，培养患者在无意识地情况下产生聆听兴趣。
“童谣歌曲”选择了童谣及儿歌各5首，同时配有相应视频动画，点击配图，再现耳熟能详的旋律和视觉刺激。通过本课程的学习，吸引患者对声音的关注，并配合拍手等方式逐步培养对声音的察知能力。
“动物园”主要训练有意察知。它以“猫、狗、羊、牛、老虎”等动物的独特叫声教授声音有和无的概念。通过学习，可以让患者认识对不同动物的形象，了解其叫声，并掌握对声音作出有意识的反应。
“交通工具”是对无意察知（交通篇）的延续和提升，旨在训练患者判断声音有无的能力。通过“学一学”、“练一练”和“玩一玩”，让患者了解不同交通工具的声音特性，对声音的有无做出正确的判断。
“音乐篇”选择了具有频率特性的世界名曲32首，分为全频、低频、中频和高频。通过乐曲内部不同间隔的设置，让患者在游戏中判断声音的有无。根据患者的情况，可进一步培养其对不同长度、不同节奏音乐的分辨能力。
“林氏五音”以“m、u、a、sh、s”五个不同频段的语音考察并培养患者感知声音有无的能力。通过“学一学”、“练一练”和“玩一玩”，让患者对不同频段声音的有无做出判断，并提高患者对较差频率段声音的反应能力。
“交通工具”是在有意察知能力的基础上，根据不同交通工具的声音特性，训练患者判断给出声音异同的能力。通过“认一认”、“学一学”、“练一练”、“玩一玩”和“找一找”，让患者根据声音的频率、时长等多维度差异进行综合判断。根据患者的情况，可进一步培养其对不同声音的匹配能力。
“动物园”是听觉课程中综合分辨的一个单元。本单元是在有意察知的基础上，根据猫、狗、羊、牛、老虎等叫声频率的特点进行配对后训练对声音异同的判断。通过本课程的学习，可以综合认识声音的频率、时长等特性，了解声音的不同，并掌握多个声音的相同与不同。
