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基本简介

言语构音:适用于所有存在汉语声母构音障碍的患者,主要表现为在用口语说话时声母发音不清楚,经常出现发音错误、发音歪曲、发音遗漏的现象,以致影响到他人对其所表达语言的理解。

言语嗓音:为言语嗓音障碍人群所专门设计的一套针对专门言语嗓音障碍的课程,包括呼吸、 发声、共鸣三大系统的训练部分。其中,呼吸系统的训练是帮助患者建立正确的腹式呼吸方式,提高 言语呼吸支持能力,促进呼吸与发声功能的协调。发声系统的训练是帮助患者建立正常的音调、响度 和音质水平,使患者的嗓音基频、强度达到正常范围内。共鸣系统的训练是帮助患者建立正确的口、 鼻腔共鸣聚焦能力,建立正常的共鸣状态。

适用对象

可适用于所有言语有障碍(如清晰度差、不流畅、音调响度异常等)的患者。

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缓慢平稳呼气法-发音

“缓慢平稳呼气法-发音” 主要在“缓慢平稳呼气法-动作学习”基础下发音。腹部缓慢回缩和圆唇呼气是缓慢平稳呼气法—发音的两大动作要领,因此掌握好这两个动作是学习缓慢平稳呼气法的关键,同时在动作的配合下进行发音,提高言语状态下的呼吸支持能力。

认识胸部和腹部运动

“认识胸部和腹部运动”是呼吸方式异常训练的基础。它通过认识胸部和腹部,认识鼓起与回缩以及胸部和腹部的鼓起与回缩,为接下来课程的学习起到铺垫作用。

生理腹式呼吸训练-辅助

“生理腹式呼吸训练 - 辅助”主要使患者先在康复师的辅助下可以进行生理腹式呼吸,过渡到在自己辅助下可以进行生理腹式呼吸。本课程包括“呼吸放松训练”和“生理腹式呼吸训练”,通过辅助,便于患者感受正确的生理腹式呼吸方式。

生理腹式呼吸训练-发声

“生理腹式呼吸训练 - 发声”主要使患者在无辅助下,进行生理腹式呼吸训练的同时发音。本课程包括“呼吸放松训练”和“生理腹式呼吸训练”,通过生理腹式呼吸的同时配合发音,使患者由生理腹式呼吸逐渐向言语腹式呼吸过渡。

拟声法

“拟声法”主要是患者在发音时,呼吸方式是生理腹式呼吸。本课程包括“呼吸放松训练”和“拟声法”,通过学一学、练一练、玩一玩,在保证腹式呼吸方式的前提下,让患者进行发音训练。

嗯哼法

“嗯哼法”主要是在保证正确的腹式呼吸方式前提下,使患者运动肢体的同时配合发“嗯哼”音。本课程包括“呼吸放松训练”和“嗯哼法”,通过学一学、练一练、玩一玩,在保证呼吸方式正确的前提下,要求患者运动肢体的同时配合发“嗯哼”,完成由平静腹式呼吸到言语腹式呼吸的过渡。

数数法

“数数法” 主要是在保证正确的腹式呼吸方式前提下,使患者运动肢体的同时配合发“1、2、3等”数数。本课程包括“呼吸放松训练”和“数数法”,通过学一学、练一练、玩一玩,在保证呼吸方式正确的前提下,要求患者运动肢体的同时数数,完成由平静腹式呼吸到言语腹式呼吸的过渡。

快速用力呼气法-动作学习

“快速用力呼气法-动作学习”主要训练腹部快速回缩能力和圆唇呼气能力。腹部快速回缩和圆唇呼气是快速用力呼气法的两大动作要领,因此掌握好这两个动作是学习快速用力呼气法的关键,同时为之后课程学习做铺垫。

快速用力呼气法-发音

“快速用力呼气法-发音”主要在“快速用力呼气法-动作学习”基础下发音。腹部快速回缩和圆唇呼气是快速用力呼气法—发音的两大动作要领,因此掌握好这两个动作是学习快速用力呼气法的关键,同时在动作的配合下进行发音,提高肺活量。

缓慢平稳呼气法-动作学习

“缓慢平稳呼气法-动作学习”主要训练腹部缓慢回缩能力和圆唇呼气能力。腹部缓慢回缩和圆唇呼气是缓慢平稳呼气法的两大动作要领,因此掌握好这两个动作是学习快速用力呼气法的关键,同时为之后课程学习做铺垫。

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