可视音乐干预（童趣篇）-作业
通过对童趣音乐、图像、视频等素材从虚拟到现实显示的动态迁移，对儿童与成人的情绪行为问题进行干预，尤其适用于自闭症、注意力缺陷与多动障碍、智力障碍等常伴有情绪行为障碍人群的康复。童趣篇包含11个轻松愉快的主题，提供针对性的家庭学习资源。
康复作业
可视音乐干预（动漫篇）-作业
通过对动漫音乐、图像、视频信号的实时处理，对成人与儿童的情绪行为问题进行干预。动漫篇包含以动画为主体，结合雕塑、摄像等多种艺术手法的4个主题素材，提供针对性的家庭学习资源。
